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Take-home Exam被判 考试抄袭(转载)

Take-home Exam 被判 考试抄袭 ,按 作弊 处理

转载自:【考试 作弊 案例】Take-home Exam被判 考试抄袭

学术哥在没来美国之间,就听说过美帝的学生们经常把试卷拿回家考试,觉得这真是全世界最幸福的考试了,内心羡慕地不要不要的。来了美国以后,终于有机会感受一下Take-home Exam, 才知道什么叫“开卷不易”。很多学生认为Take-home Exam没有了时间等方面的限制,轻松应考无压力,只要在指定的教科书、课堂笔记的基础上做些发挥就能获得满意的成绩。实际上,正是因为没有其他的限制,才彰显其难度。术哥在经历了无数次Take-home Exam之后,跟同学开玩笑说“再写Take-home Exam,我就快要得PBD了。”(PBD,permanent brain damage, 永久性脑残)但是不要以为Take-home Exam就没有 考试抄袭 、 作弊 的判罚了,不少同学都在这方面吃过亏。

教授采用Take-home Exam的形式,一方面出于对学生的充分信任;另一方面,教授希望以此考察学生对所学知识是否有深刻的理解,甚至希望看到独特的观点。很多留学生在国内时习惯了和小伙伴们一起讨论、做作业,以为此方法对于美国的Take-home Exam同样适用。殊不知,不少同学在愉快地完成考试的同时,也触碰到了学术雷区,被学校处分。Take-home exam 允许学生根据教材、课堂笔记或其他相关材料回答问题,但要求必须在试卷上正确引用;同时学生不可以和除了老师、助教以外的人讨论考试内容,否则即属于抄袭行为。每每到了期中期末的这段时间,术哥都会收到了很多求助信。在这里术哥跟大家分享两个案例,希望大家不要犯类似的错误。

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案例一

L同学是某名校的研究生,平时成绩一直保持的很好。一次老师布置了take home exam,他没有预留充足时间,快到截至日期前他还没有完成试卷,于是就向另一位同学要来了答案,草草完成卷子交了上去。之后被教授发现了问题,判定他 考试抄袭 其他人的答案,把情况上报给了学校。学校认为他 作弊 现象比较明显,给出了开除的处分。L同学立刻找到了术哥求助,术哥的同事,厚仁教育的老师们在了解情况后立即开始帮助学生申诉,指导学生写了一封态度诚恳的道歉信,承认了自己的错误并向老师和学校道歉。同时厚仁老师细致全面的针对不同结果提前准备了应急预案,指导学生模拟听证会陈述和问答环节等等,保证学生能准确真实的表达自己的想法。最后学校感受到了学生真诚悔过的态度,同意给出警告(probation)的处理结果。

在美国,除了统一的分组、group work外,大多数情况下是不可以一起讨论着完成考试的,更不要说 考试抄袭 了。不论是quiz,paper,还是exam,学校对 作弊 、 考试抄袭 等情节严重的学术不诚实行为一定是零容忍。所以学生在完成take home exam时不要动歪脑筋,认真复习准备,用真实的成绩来回馈自己付出的努力。

 

案例二

C同学是个文静内向的妹纸,平时学习刻苦努力,老师布置的作业从来都是积极认真的完成。然而在一次take home exam后,她突然收到了学校的邮件,学校判定她在考试中 作弊 ,给出了开除的处分。C同学对这个结果感到十分的震惊和委屈,不明白自己错在哪里,哭着找到了术哥求助。术哥在详细询问她的考试过程之后才知道,她在卷子上写了大量自己笔记中的句子,而这些笔记内容又多来自于老师的ppt和教材。学校判定的 考试抄袭 原来是因为她没有正确引用。在和厚仁专业老师沟通后,我们一致认为C同学的情况有很大把握能够申诉成功。经过我们的努力,最终学校将开除的处分改判为停学(suspension)。与此同时,厚仁老师为了节约学生在美国的宝贵时间,帮助学生申请到了排名更加靠前的新学校继续学习。厚仁老师采取申诉和重新申请双管齐下的办法,不仅帮助学生走出了困境,更是让学生的留学之路有了更高的起点。

术哥有话说

诸如因 考试抄袭 、 作弊 、GPA低被开除的情况都属于学术紧急,此时请小伙伴们不要慌张,更不要一时冲动自己去申诉。DIY申诉成功的概率较低,还有可能因为准备的不充分或错误的做法牵出更多的问题,导致更严重的判处结果。苦口婆心说了这么多,大家可不要觉得术哥古板又教条!每次看到学生们遇到学术紧急问题,面临被开除的情况,术哥都会感到痛心疾首啊。但是作为大家留学路上坚实的伙伴,术哥和厚仁同事们会为大家提供最深入有效的服务,遇到再绝望的困境也有厚仁团队陪在你身边!

【考试作弊案例】合理 作弊申诉 搞定 加州大学 系列(转载)

   作弊申诉 讲技巧, 加州大学 系列也能被说服

转载自:【考试作弊案例】合理 作弊申诉 搞定 加州大学 系列 .
美国加州历来是中国学生最偏爱申请学校的地区之一:这里风景优美,气候宜人,还有众多名校。像斯坦福、加州理工这样的大牛学校都坐落于此。俗称“UC系”(University of California)的 加州大学 系列也不乏名校,像加州大学洛杉矶分校(UC Los Angeles)、伯克利分校(UC Berkeley)、欧文分校(UC Irvine)、戴维斯(UC Davis)分校等。除此之外,加州州立大学系统也有超过20所的学校。基数大问题自然也多,在厚仁教育接触的紧急学生里面,加州可以说是一个“重灾区”。而且UC系的学校在处理学生作弊等情况时也是以严厉著称,负责审查的委员会往往不听学生讲什么,而是完全听信老师的报告。许多学生也是对这个有所耳闻,在出了问题之后甚至有不敢申诉就直接回国。今天,厚仁教育就想跟学生聊聊如何有技巧地应对 作弊申诉 ,怎么把有理的事情转化为实质性的有利。

我们上周帮助了一个加州大学洛杉矶分校(UCLA)的大三女生小A,专业是统计。一次期末考试,小A被安排在一个很小的教室,她进去之后就遇见了两个之前一起做过group project的中国女生,她们三个就坐在一起等着考试开始。万万没想到,考试结束之后,监督这门考试的教授和助教(TA)指控她们三个人集体作弊,在考试过程中互相偷看答案。小A觉得非常非常委屈,因为她真的是独立完成的考试。她觉得教授和TA对中国学生有偏见,就想要申诉。但因为没有任何经验,也风闻学术纪律委员会的处事风格,于是小A就找到了我们。在详细了解了整个事情之后,我们开始帮助小A申诉,最终的结果令我们很满意,委员会成员摒弃了以往的做法,选择相信我们,申诉成功!

 

一般情况下,在任课老师认定学术不诚实情况并上报学术诚信办公室后,学生将面对一下几个流程:

(1) 学生接受指控

校方根据情节轻重,过往记录及其它相关材料,给予学生从警告(Probation)到开除(Dismissal)不等的处罚。对于本科生,系主任会对处罚给出相关建议,校方会做出最终决定并在30天内(非30个工作日)将结果通知学术诚信办公室。对于研究生,助理主任会决定处罚结果并在30天内通知办公室。

(2) 学生要求复审

如果学生要求复审,那他必须要上交一份书面请求,以及一份说明,解释为什么自己对于指控提出质疑。复审要求提交申请有时间限制,过期则不再接受。一旦请求被受理,则校方需要成立陪审团进行复审,陪审团成员通常包括学校工作人员,如教师、院系领导。在复审完成后,陪审团会将最终结果通过邮件的方式反馈给校方,并抄送给教师、学生、以及院系领导。


学生一旦收到了校方开除的处罚,一定要先保持冷静,不要贸然做出任何决定,比如立刻回国或者自己盲目进行申诉。开除的记录会留在你的档案里,如果这时选择立即回国,会对以后再次获得美国签证造成负面影响。同时,还要注意自己的I-20是否已经被终止,自己还有多少天可以留在美国,学校给的最终处理决定是什么。弄清这些问题之后,就要在短时间内用专业的方式处理问题,无论是向校方申诉,还是紧急转学。在申诉的过程中,可以说是逐字逐句都很重要。有的学生自己写了申诉信,结果非但不能减轻判罚,甚至还进一步惹恼了教授。而且第一次申诉失败很有可能导致学校不再提供第二次申诉机会,即使可以进行再次申诉,也会对其成功的概率大打折扣。

UC系统的学校关于考试作弊的申诉难度较高,这确实是事实,因为委员会的人倾向于完全相信老师的报告,老师说你作弊了你就是作弊了。但这次,委员会选择了认真参考我们提供的申诉材料,最终帮助小A获得了委员会的信任,还给了她清白!难度高不代表没希望,通过咨询专业团队,讲策略讲技巧才是申诉的正确态度。

【考试作弊案例】 美国大学作弊 合理申诉 撤处分(转载)

   美国大学作弊 被抓惩罚严, 合理申诉 助撤消处分

转载自:【考试作弊案例】 美国大学作弊  合理申诉 撤处分

Y同学因为在一堂期末考试中和同桌有疑似交头接耳的行为,被同班同学举报给教授,教授将该情况作为考试作弊上报学校。在 美国大学作弊 教授一般会直接通知学校进行处理。作为留美消防员的厚仁教育指导Y同学如何协助进行调查取证,为听证会申辩做准备,最终通过 合理申诉 成功免去处分并未留下不良记录。

案例回顾:

七月初,随着每年紧急服务高峰期的到来,厚仁教育的办公室较平日更加繁忙了。不同于一般的留学服务,学术紧急情况的出现意味着学生在美国求学之路出现了很大的坎坷,此时的办公室更像是战场,学术紧急应对专家们一个个严阵以待、争分夺秒,好似冲向一线的消防队员,将留学生们解救于险情之中。

Y同学也是学术紧急情况中的一员,但他是一名传统意义上的好学生,GPA有3.6。Y同学在美东一所著名大学就读,因为在一堂期末考试中和同桌有疑似交头接耳的行为,被同班同学举报给教授。在 美国大学作弊 ,是非常严重的,教授一般会直接通知学校进行处理。像Y同学这样的好学生遇到学术紧急状况,令人倍感惋惜,也发人深省。成绩至上的心态也许会令好学生铤而走险,得不偿失。不幸中的万幸是,Y同学在收到教授通知后马上联系到了美国厚仁教育,调查即将开始,事情还未发展到不可收拾的地步,“及时处理”对于开除应对是至关重要的!

不同学校涉及触犯校规的处罚流程不尽相同,上报教授的态度也很关键。Y同学所在学校对于学术诚信问题的调查处理非常谨慎,也异常繁复!可以说若是没有专业机构的介入帮助,学生自己想要妥善处理,尤其是成功申诉,相当困难。如果处理不好,甚至有可能加重处罚程度,面临被美国学校开除的风险。

 

厚仁教育的学术紧急应对专家指导Y同学如何协助校方进行调查取证(investigation),为听证会(hearing)申辩做准备,这些工作在计划中有条不紊地进行着。美国学校对于考试作弊的态度是不容商量的,给出直接开除的处罚也不是没有可能。在准备过程中,Y同学和家长也感到情况的紧急,非常担心。不过,厚仁教育的专家仍努力宽慰他们,凭着厚仁教育的专业度和丰富的应对经验,绝不可能走到山穷水尽的地步。最终,结合我们提供调查情况和Y同学在听证会上的表现,学校最终没有开除他,而是给出了停学一个学期的处分。

这个结果也令Y同学和家长满意:学生F1身份可以保住,学业可以继续,之前漫漫求学路的艰辛不会竹篮打水一场空。不过,厚仁的老师仍觉得对于停学的处罚仍有申诉的机会,也非常希望可以再努力一把将Y同学的损失降至最低,这也是厚仁学术紧急应对的一贯目标。与Y同学商量过后,我们决定抓住这次机会!因为Y同学所在学校处理整件事情非常细致谨慎,长达两个多月调查、审核、听证所作出的决定,如何通过一份申诉报告来改变学术委员会已经考虑成熟的想法?这要求厚仁团队和Y同学不仅要细致研究所有材料,发现漏洞,还要找寻一击即中的申诉角度,既考虑校方的立场与感受,也兼顾学生的利益,是一项极具挑战的任务。面对学生和家长给予的信任,学术紧急应对专家也感受一份责任。尽管工作中的苦辣酸甜,常人难以体会,但每每意识到自己正在做的事情,会影响到孩子的学业甚至人生,这份责任感和荣耀感,也让厚仁教育的同仁们夜以继日,永不言弃!

又经过了漫长等待,Y同学接到了学校的通知,申诉成功 – 停学一学期的处分也被撤销了!事情最终得到了圆满的解决,Y同学可以继续正常的学业道路!

点评:

Y同学的家长跟我们反馈道:“最终的处理结果,真的是完全出乎我们的意料,我在很长一段时间内都处于脑子空白状态。那几天的心情真是复杂至极。感谢厚仁教育,你们最终挽救了这个案子,挽救了孩子,挽救了我们整个家庭,我们的感激无以言表。”

面对每一位因为学术紧急寻求美国厚仁教育帮助的留学生,我们都甚至停课、休学、被美国学校开除对孩子意味着什么。为每一位学生的留美道路保驾护航,这是厚仁教育成立的初衷,也是每一位厚仁专家在工作中坚持的信仰。正是为守护这份信仰,厚仁教育的每一位老师甘愿付出最大的努力,当好一名尽职尽责的留美紧急“消防员”。